Jawaban Uas Ade Ali
ADE ALI
PGRA VI-A
STAI SILIWANGI GARUT
JURUSAN PENDIDIKAN GURU RA (PGRA)
UAS MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DI PAUD
SEMESTER 6 TAHUN AKADEMIK 2016-2017
SOAL :
1. Uraikan pendapat anda tentang Pendidikan Anak Usia Dini ?
2. Uraikan pendapat anda tentang Media dan Teknologi Pembelajaran ? dan Apa kaitannya PAUD dengan Media dan Teknologi Pembelajaran ?
3. Sebutkan beberapa kegiatan Paud yg ada hubungannya dengan media dan teknolgi pembelajaran uraikan satu satu !
4. Menurut anda sudah layakkah Paud menggunakan media dan teknologi pembelajaran kalau YA uraikan alasannya kalau TIDAK uraikan juga alasannya.
5. Bagaimana caranya agar Paud tidak ketinggalan dalan teknologi dan informasi !
JURUSAN PENDIDIKAN GURU RA (PGRA)
UAS MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DI PAUD
SEMESTER 6 TAHUN AKADEMIK 2016-2017
SOAL :
1. Uraikan pendapat anda tentang Pendidikan Anak Usia Dini ?
2. Uraikan pendapat anda tentang Media dan Teknologi Pembelajaran ? dan Apa kaitannya PAUD dengan Media dan Teknologi Pembelajaran ?
3. Sebutkan beberapa kegiatan Paud yg ada hubungannya dengan media dan teknolgi pembelajaran uraikan satu satu !
4. Menurut anda sudah layakkah Paud menggunakan media dan teknologi pembelajaran kalau YA uraikan alasannya kalau TIDAK uraikan juga alasannya.
5. Bagaimana caranya agar Paud tidak ketinggalan dalan teknologi dan informasi !
Jawaban :
1. Pendidikan Anak
Usia Dini (PAUD) adalah pendidikan yang memberikan pengasuhan, perawatan, dan
pelayanan kepada anak Usial Lahir sampai 6 tahun demi menciptakan generasi muda
yang berguna bagi bangsa,negara dan agama.
2. Media
dan Teknologi Pembelajaran merupakan perkembangan suatu media / alat yang dapat
digunakan dengan lebih efisien guna memproses serta mengendalikan suatu
masalah. Sehingga dengan teknologi tersebut diharapkan mampu memecahkan
permasalahan- permasalahan yang ada. Teknologi ini juga erat kaitannya dengan media.
Kaitannyanya dengan PAUD Teknologi
maupun media juga digunakan dalam aspek pendidikan. Teknologi dan media
mempunyai peran dalam kegiatan belajar. Teknologi dan media bisa digunakan
untuk menjadi penunjang pembelajaran maupun sumber belajar utama. Pendidikan
juga ingin menciptakan pembelajaran yang menyenangkan sehingga sangat
memerlukan teknologi dan media. Siswa yang memiliki kemampuan penerimaan
informasi yang berbeda-beda, menjadi sebuah permasalahan yang harus dipecahkan.
Untuk itulah teknologi dan media menjadi sebuah solusi untuk mempermudah
penyampaian informasi sesuai karakteristik masing-masing siswa.
3. Film
Animasi dengan memakai Infokus
Main Peran Mikro atau mak
Media proyeksi diam memiliki
persamaan dengan media grafik dalam arti penyajian rangsangan-rangsangan
penyajian visual. Perbedaanya adalah pada media grafis dapat secara langsung
berinteraksi dengan pesan media yang bersangkutan, pada media proyeksi pesan
tersebut harus diproyeksikan dengan proyektor agar dapat dilihatoleh sasaran.
Diantara median proyeksi diam adalah film bingkai, film rangkai, media
transparansi, proyektor, mikrofis, film, tv, video.
4. Ya
sudah layak
·
Penggunaan teknologi yang tepat pada anak-anak dapat
mendukung kemampuan kognitif dan sosial. Misalnya, komputer memungkinkan
anak-anak untuk belajar matematika dengan cara yang lebih kaya dan belajar
memecahkan masalah lewat permainan elektronik.
·
Penelitian menemukan bahwa penggunaan teknologi dapat
memberi manfaat positif bagi perkembangan kosa kata dan bahasa anak-anak,
membantu pemahaman logika matematika, memecahkan masalah dan mengembangkan
self-regulation.
5. Peran Guru di era globalisasi ini :
pelatih (coaches), guru harus memberikan peluang yang
sebesar-besarnya bagi siswa untuk mengembangkan cara-cara pembelajarannya sendiri
sesuai dengan kondisi masing-masing.
Sebagai konselor, guru harus mampu
menciptakan satu situasi interaksi belajar-mengajar, di mana siswa melakukan
perilaku pembelajaran dalam suasana psikologis yang kondusif dan tidak ada
jarak yang kaku dengan guru.
Sebagai manajer pembelajaran, guru
memiliki kemandirian dan otonomi yang seluas-luasnya dalam mengelola
keseluruhan kegiatan belajar-mengajar dengan mendinamiskan seluruh
sumber-sumber penunjang pembelajaran.
Sebagai partisipan, guru tidak hanya
berperilaku mengajar akan tetapi juga berperilaku belajar dari interaksinya
dengan siswa.
Sebagai pemimpin, diharapkan guru mampu
menjadi seseorang yang mampu menggerakkan orang lain untuk mewujudkan perilaku
menuju tujuan bersama.
Sebagai pembelajar, guru harus secara
terus menerus belajar dalam rangka menyegarkan kompetensinya serta meningkatkan
kualitas profesionalnya. Sebagai pengarang, guru harus selalu
kreatif dan inovatif menghasilkan berbagai karya yang akan digunakan untuk
melaksanakan tugas-tugas profesionalnya.
Komentar
Posting Komentar